ViensVoirMonTaf, c'est quoi ?

Notre mission

Notre impact

Pour les élèves

4/5

4 élèves sur 5 revoient à la hausse leur ambition scolaire

4/5

4 élèves sur 5 déclarent avoir gagné en confiance en soi grâce à leur stage de 3e avec Viens VoirMonTaf

Pour les professionnels

97%

97% se disent prêt.es à accueillir à nouveau un élève

C’était comment cette semaine avec un.e stagiaire de 3e ?

4.5 sur 5 !

Notre vision

Un stage de 3e de rêve made in ViensVoirMonTaf, c’est :

Le stage dont l’élève a envie

C’est l’élève qui réfléchit et candidate à une offre

Un stage individualisé

L’élève a un tuteur/une tutrice référent·e, qu’il peut solliciter pendant le stage et… même des années après !

Un stage “en vrai”, en présentiel

Rien ne remplace la rencontre avec un·e adulte bienveillant·e

Un stage bien préparé

Les élèves bénéficient d’un coaching avant, pendant, et après le stage

ViensVoirMonTaf accompagne et prépare les élèves ET les professionnels·les

La création

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ViensVoirMonTaf naît de discussions enflammées dans un café entre trois amies, en 2015. Les cofondatrices, Mélanie Taravant et Virginie Salmen, journalistes reporters, veulent “faire leur part” pour la société. Un échange avec Gaëlle Frilet, professeure d’anglais dans un collège de l’éducation prioritaire à Romainville (93), s’avère décisif. Gaëlle leur raconte la situation de “ses” élèves, bourré·es d’envies, de rêves, d’ambition mais…. sans réseau. Ils/elles sont réduit·es à faire leur stage dans les boutiques ou les restaurants du quartier, sans l’avoir choisi. Ces ados rêvent de cabinets d’avocats à Paris, de compagnies aériennes à Roissy, de code informatique, d’atelier de joaillerie de luxe.

Le déclic

C’est UN rapport de stage qui les pousse à l’action : un élève qui, faute de mieux, se retrouve en stage dans le petit restaurant de son oncle à rouler des beignets dans le sucre pendant 5 jours. Son rapport de stage parle de lui-même :

journal-stage

Dans les collèges de l’éducation prioritaire, 4 élèves sur 5 ont des parents ouvriers ou inactifs.

C’est à ce moment-là que Mélanie Taravant et Virginie Salmen décident d’ouvrir leurs carnets d’adresses au profit des collégiens et collégiennes de l’éducation prioritaire comme les élèves de Gaëlle.

Leur ambition ? Tisser des passerelles entre collégien·es et adultes, habitant·es des centres-villes et habitant·es des quartiers prioritaires.

Ils/elles ont vécu une super expérience en accueillant un·e stagiaire de 3e avec ViensVoirMonTaf : Écoutez-les ! / Découvrez leurs témoignages !

Notre implantation :
les collèges partenaires

En Île-de-France

En Auvergne-Rhône-Alpes

Dans les Bouches-du-Rhône

Dans les Hauts-de-France

Ils déploient le projet ViensVoirMonTaf
(associations partenaires) :

En complément de nos annonces, nos partenaires du ministère de l’Éducation nationale et de l’ANCT ont développé le dispositif national 1élève1stage qui recense également de nombreuses offres de stages d’observation de 4e, 3e et seconde dans les secteurs public et privé (dont celles de ViensVoirMonTaf), dont des offres réservées aux élèves scolarisé·es en réseau d’éducation prioritaire. 

Téléchargez nos rapports d'activité :

Découvrez notre tout dernier rapport d’activité 2024-2025 : 

* nos actions écoulées
* notre étude d’utilité sociale parue cette année
* des témoignages émouvants de nos élèves et tuteurs
* des résultats plus qu’encourageants pour la suite !